「数学っておもしろい！」みんなにそう言われたいですね 塾講師 干田　剛史　　 （ホシダ　タカフミ／24歳） （株）ステップ 茅ヶ崎北スクール プロフィール もともと高校の教員を目指していたが、大学の経済学部に在学中に経験した教育実習で生徒と教師の間の壁を強く感じ、自身の目指している教育のスタイルとのギャップを実感する。同時期に講師のアルバイトをしていた塾で、その理想に近い環境を発見し、塾教師への関心が高まり、卒業後、ステップに就職する。   　 この仕事のやりがいはずばりココ いかに数学を面白いと思ってもらえるか、さりげない一言で、生徒が数学に興味を持ってくれたと実感したときなど、数え出したらきりがありませんが、やっぱり子供が好きでいつも接していられるというところは非常に大きいと思います。 この仕事にはこんな能力が求められる 他人の模倣ではなく、自分で考えて行動する力や自分で何とかしようとする力が求められると思います。授業に必要不可欠なのはコミュニケーション能力です。それを磨くことによって、打てば響くようなインタラクティブなクラスが可能になります。 この仕事、ココが大変、ココに気を使う 以前あるクラスで、２〜３人の生徒がなぜか反発してくるんです。でも理由がまったくわからない。多分、名前を覚えるのが少し遅れたからかなぁぐらいしか思い当たらないんですよ。子供といっても一人の人間、いい加減な対応は絶対できませんね。  今までやったこんな経験がいかされる     ボーイスカウト時代に経験したことや、塾講師のアルバイトをしていた時の経験が、そのままいきていると思います。指導者と子供、講師と生徒ではなく、一人一人、個人とのかかわりあいや人間関係の結び方が、とても重要だと思います。  仕事の中身 仕事の中心はもちろん授業ですが、教材の準備にはとても時間をかけます。いろいろな教材に目を通し、ベストなものを選びます。そうでなければ自作のプリントを作ったり、自分で立体の視覚的教材などを作ったりします。その他、研修を受けたり、先輩方のいろいろな経験を伺い、自分のクラスを組み立てていくことも重要な仕事です。 干田さんの一日 13:00 出社・授業の準備など 14:00 教材などの作成・プリントなど 17:00 小学校6年生クラス 18:30 休憩 19:00 中学校1年生クラス 19:50 休憩 19:55 中学校3年生クラス 21:40 授業終了〜ミーティング 23:00 帰宅 干田さんから ひとこと これからは授業のキレをもっと出していきたいですね。楽しくて分かる授業、その為には、パフォーマンスの向上なども課題のひとつです。それともっと自分にスキを作ることで子供たちにつっこませる、そのぐらいの余裕を持ってクラスに挑みたいです。 ＞次の仕事 ＞あこがれの仕事一覧