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将来をイメージして三者面談に臨めるように(総合学科高校
一年次入学直後に「R-CAP」を導入・実施) |
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| 『R-CAP』の結果とR-CAPの結果をもとに書かせたシート、9月に実施した学力試験の結果を資料に三者面談を実施。
興味を持った分野と学力試験の結果が一致すれば、さらに進んで学力研究に入っていけますし、不一致の場合は学習方法を変えるなど、今までより具体的な話をできるようになりました。
実際「自分の考えが甘かった」と学習方法を見直す生徒もおり、一人ひとりが現実的に将来を考え始めるきっかけを与えることができたと思います。 |
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結果報告書 要約版
※生徒一人分の内容を1枚にまとめ、先生がクラス分をファイリングして管理する使い方を想定しています。 |
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